IPoP – Inštitut za politike prostora vabi slovenske osnovne šole in občine, da preverijo, kako otroci hodijo v šolo in kako bi si želeli potovati, če bi lahko izbirali sami. Podatki iz preteklih zbiranj kažejo na velik razkorak: aktivno v šolo prihaja približno tretjina otrok, skoraj dve tretjini pa bi si želeli v šolo prihajati aktivno.
Nova sezona zbiranja in predstavitve podatkov na platformi Kako hodimo v šolo? se je začela septembra in bo trajala do 30. novembra.
foto Goran Jakovac
IPoP v okviru programa Aktivno v šolo in zdravo mesto s podporo Ministrstva za zdravje RS že več kot deset let spodbuja aktivno hojo otrok v šolo. Izkušnje dela s šolami so v tem času pokazale, da si otroci želijo hoditi v šolo aktivno, še posebej s kolesom, čim bolj samostojno in v družbi vrstnikov. Hkrati pa so ovrgle predstavo, da so otroci leni ali da se v šolo najraje vozijo z avtomobilom.
»Za šole in občine je zelo koristno, da vedo, kako otroci potujejo v šolo in kako bi si želeli potovati, če bi lahko izbirali sami. Razumevanje tega razkoraka je dobro izhodišče za pogovore o hoji v šolo, urejanju šolskih poti ter prostora in prometa v okolici šole. Na tej podlagi lahko šole občini predlagajo izboljšave pri urejanju prostora in prometa,« pojasnjuje dr. Maja Simoneti, vodja programa.
Foto: Goran Jakovac
Kadar želijo šole, občine in starši ustvariti boljše pogoje za aktivno hojo v šolo ter otrokom omogočiti več samostojnosti, gibanja in druženja v vsakdanjem življenju, je dobro začeti s podatki: najprej o načinu potovanja v šolo, nato pa tudi o razdaljah med šolo in domom, postajah šolskega avtobusa, navadah staršev, ki otroke vozijo v šolo, in drugih okoliščinah, ki vplivajo na izbiro načina poti.
Začenja se novo zbiranje podatkov na platformi Kako hodimo v šolo?
Osnovne šole vabimo, da se pridružijo vseslovenskemu zbiranju podatkov Kako hodimo v šolo?
Do 30. novembra 2026 naj šole na izbrani dan učence vprašajo, kako so prišli v šolo in kako bi si želeli
potovati, če bi lahko izbirali sami. Zbrani podatki bodo prikazani na platformi Kako hodimo v šolo?, kjer bodo šole lahko primerjale dejanski in želeni način prihoda ter spremljale spremembe skozi čas.
Rezultati šolam omogočijo, da se o ugotovitvah pogovorijo z otroki in starši ter z občino odprejo razpravo o potrebnih izboljšavah.
Pridobite podatke in jih uporabite kot izhodišče za izboljšanje pogojev za aktivno in samostojno hojo otrok v šolo.
Navodila za izvedbo ankete in oddajo podatkov: POVEZAVA.